Cuadernillos de apoyo para el desarrollo de habilidades de Secundaria 2012

Los siguientes cuadernillos son material que tiene como propósito ofrecer a los docentes una herramienta de apoyo que les
permita guiar a sus alumnos en la preparación para la prueba ENLACE 2012, a través de una serie de actividades elaboradas con base en el programa de estudio de español para fortalecer los temas clave determinados a partir de los resultados de la prueba ENLACE 2011.
Los invitamos a que aprovechen este recurso y que apoyen a sus alumnos en el uso del mismo, de modo que les pueda servir como una herramienta de fortalecimiento y mejora. Para ello, les sugerimos atender las Orientaciones metodológicas para el maestro, que se encuentran en este cuadernillo.

 

Cuadernillos de apoyo para el desarrollo de habilidades de Secundaria 2012

Software de Vernier

En esta página podrás encontrar diversos materiales correspondientes a los sensores vernier.

Software libre Logger Pro 3.4.2

Una potente herramienta que integra adquisición de datos, análisis, generación de graficas y análisis de las mismas, pendiente, superficie bajo curva y estadísticas. Disponible en Castellano, fácil de usar y compatible con todos nuestros sensores. Realice sus experiencias, tome datos, analícelos y exporte los datos tomador o las gráficas generadas a su hoja de calculo o su procesador de texto.

Logger Pro 3.8  (actualización con películas)

Logger Lite

Displays animados, pudiendo escoger entre varias formas de visualizar los valores para hacer la experiencia mas intuitiva. Escoja un display analógico o digital.

Manual de usuario Lab Pro (en formato PDF)

http://www.vernier-iberica.com/descargas.html

Canasta de Cuentos Navideños

Lector, éste es un libro de cuentos navideños. Inútil buscar en él otra cosa.  Es un mosaico de materiales heterogéneos. El propósito de este volumen es compartir con el lector cuentos que he recopilado a través del tiempo y que considero que su contenido está cargado de enseñanzas y valores que son factibles de asimilar por el lector.

El libro se ha ordenado tal vez de forma arbitraria, pues no queriendo organizar los cuentos por países, he decidido que en esta antología emerjan cuentos de Europa, América y uno del continente Euroasiático, así como otros más de autores anónimos (algo que me apena mucho) pues estas composiciones llegaron a mis manos como hojas que arrastra el viento buscando el refugio en mi mente, en mi corazón para ser amadas y volver a retoñar a través de este libro.

Este mosaico de materiales, presenta obras del ayer como es el cuento de O. Henry (1862-1910), escritor inglés que narra con un lirismo realista un cuento triste y bello o el de Fiódor Mijáilovich Dostoyevski (1821-1881), quien vivió en la época zarista y explota en sus textos literarios la psicología humana del ayer y el hoy. Y por qué no referir el cuento de Ray Bradbury (1920…), estadounidense con su cuento de ciencia ficción, donde se percibe la gran fantasía de éste gran escritor que perteneció al movimiento naturalista y modernista.

Pero no sólo contiene obras del ayer, sino también del presente como el de la escritora Pilar Alberdi (1954…), que nació en Argentina, sin embargo se ha desarrollado en España, esta autora describe de forma muy sutil la liberación femenina en su cuento. Y el escritor Guillermo Tribín Piedrahita de origen colombiano; que relata en un sueño, un ideal en su texto.

Las composiciones anónimas de igual forma merecen mi reconocimiento; por ello, hago mención de alguna de ellas. El cuento “El mayor de los regalos” y “No olvides lo más importante”  rescata la importancia del amor y no de los bienes materiales.

Y por último querido lector suplico perdones el atrevimiento al incluir dos textos míos que no pretenden igualarse, ni mucho menos con todas las demás que son obras refinadas y de gran calidad.

Con respecto a las imágenes que ilustran los textos, algunas se han tomado de la página Google, y otras se han elaborado a mano a fin de que el lector observe que cualquier técnica para ilustrar las obras elegidas es interesante y que al ilustrar no haya motivo de angustia.

Amigo lector, este volumen debe ser una melodía para los oídos de quien lee; por ello, te sugiero que sea leído en voz alta, no sólo para que lo disfrute el lector, sino que se interactúe con los que se encuentren cerca de ti.

Ojalá que esta producción brinde frutos y despierte el espíritu que se encuentra dormido dentro de ti. No te inquietes, ni te angusties sólo déjate llevar por la aventura.

Aurora Mares Aguayo

Descarga aquí la Canasta de Cuentos Navideños

Cuentos para Dormir

Cuentos infantiles

En Cuentos para Dormir tratamos de ayudar a padres y maestros en la educación creativa de sus hijos y alumnos, a través de una grandísima colección de cuentos infantiles cortos para educar el valores, con todo tipo de personajes y situaciones, para ayudarte a hacer de el cuento tu mejor herramienta educativa.

Continuamente añadimos nuevos cuentos y temas: ¡nunca más te faltarán cuentos nuevos!

Dentro de esta liga encontrarás miles de cuentos para leerle a tus pequeños..

http://cuentosparadormir.com/

Objetos de Aprendizaje

Dentro de este sitio de HDT de la Secretaría de Educación Pública, podrás encontrar materiales digitales para utilizarlos con los alumnos en tu clase.

Se cuenta con Materiales Digitales desde Preescolar hasta 3° de Secundaria, además de que se puede descargar contenido para las Telesecundarias en sus tres grados.

http://www.hdt.gob.mx/hdt/maestros/materiales-digitales/

Profr. J. Jesús Pérez Martínez, Docente de excelencia en TIC 2012

Esta publicación tiene como finalidad compartir a ustedes la participación con el “Proyecto Clic: Una herramienta para el aprendizaje” presentado en el 1° Encuentro de Excelencia Docente en TIC 2012, organizado por UNETE en la ciudad de México, D.F., los días 29 de febrero y 1 y 2 de marzo de 2012 por parte del Profesor J. Jesús Pérez Martínez quien obtuvo el reconocimiento como “DOCENTE DE EXCELENCIA EN TIC 2012”.

Te anexamos el proyecto del profesor para implementarlo en tu escuela.  Proyecto Clic TIC UNETE

C+ Comunidad para el aprendizaje, un profesor en línea

GUADALAJARA, JALISCO (09/MAR/2012).- La tecnología transforma la vida, así como las maneras de hacer la tarea de la escuela.  A partir de una plataforma digital, C+ Comunidad para el aprendizaje, los niños, docentes y padres de familia pueden estar conectados, y no sólo comunicarse, sino complementar lo aprendido en la clase y apoyar el plan educativo propuesto por la Secretaría de Educación.


C+ Comunidad para el aprendizaje, de Ediciones Castillo de Grupo Macmillan y de Digital-text, tiene como objetivo dotar a los alumnos y a los docentes de herramientas que les permitan acercarse de manera distinta a los contenidos de los libros de texto.
“Apoyar el proceso educativo con objetos de estudio distintos es la intención de esta plataforma”, señala Adriana Beltrán, promotora y miembro de Ediciones Castillo, quien aclara que los contenidos puestos en C+ no son los mismos que los del libro de texto, sino que son sumatorio al proceso de aprendizaje tradicional.

Esta plataforma digital está diseñada para los estudiantes de secundaria, quienes podrán acceder a más siete mil videos y 800 actividades distintas. “Tiene, además, todo un sistema de comunicación entre el docente y el alumno a través de la mensajería, donde el profesor de una manera muy intuitiva puede generar contenidos”.

C+ Comunidad para el aprendizaje es una plataforma internacional que se adoptó al programa de estudios mexicano con una edición para completar contenidos o seguir los temas propuestas por el libro de texto. Debido a que es un proyecto de Grupo Macmillan, los libros de Ediciones Castillo cuentan una guía de uso con recomendaciones para los profesores.

El papel de los padres

Para integrar a los padres de familia en el proceso de aprendizaje de sus hijos, C+ ofrece un espacio para ellos a partir de la cuenta de los escolares. “Ellos pueden ver las evaluaciones, el avance y pueden recibir información directa de los maestros, sabemos que eso no va a ser lo más carismático que escuchen los alumnos de secundaria, pero la participación del hogar en este proceso de aprendizaje, ahora digital, es muy importante, y que los padres se sientan parte del proceso”, expresa Adriana Beltrán.

Esta plataforma de aprendizaje implica un cambio no sólo para los padres, sino para los profesores, quienes requieren de una capacitación para lograr manejar distintas herramientas, que garanticen un mejor proceso educativo en el aula.

El único requisito que demanda C+ Comunidad para el aprendizaje es que los profesores sepan manejar Outlook o Word, ya que generar tareas o contenidos en la plataforma es muy similar al uso de esos dos programas.

“Nuestro gran reto es mejorar el perfil de egreso y no dejar que los niños terminen sus grados con una gran deficiencia en habilidades digitales”.

PARA SABER
Puntos clave

* Para la adquisición de la licencia de la plataforma C+ Comunidad para el aprendizaje, es necesario ponerse en contacto con Ediciones Castillo (consulta el portal http://www.edicionescastillo.com).

* Para implementar la plataforma es indispensable que las escuelas cuenten con área de computadoras e internet.

* Cada vez son más los programas que se diseñan para mejorar el proceso de aprendizaje en diversos niveles educativos.

Tomado de: http://www.informador.com.mx/suplementos/2012/362346/6/c-comunidad-para-el-aprendizaje-un-profesor-en-linea.htm

6to Concurso de Docentes Innovadores

Alianza por la Educación de Microsoft México, convoca a todos los profesores de Educación Básica , Media Superior y Superior a participar en el 6to Concurso de Docentes Innovadores para representar a México en el Foro de Docentes Innovadores de América Latina.

Bases del Concurso
Los docentes participantes compartirán con sus pares el uso de la tecnología en el aula y los beneficios que resultan de la misma, a través de un proyecto tecnológico sobre experiencias de enseñanzas útiles, creativas y factibles, en donde participarán todos los grados de Educación Básica, Media Superior y Superior incluyendo la totalidad de las materias.

¿Quienes pueden participar?
Pueden participar todo los docentes de Educación Básica, Media Superior y Superior, del sector público y privado.

¿Cómo participar?
Para participar en este concurso deberán ingresar a microsoft.com/mexico/docentesinnovadores en donde encontrarán toda la información relacionada al concurso.

Recepción de Trabajos
La recepción de proyectos quedará abierta a partir de la publicación de la presente convocatoria: del 23 de enero al 10 de abril de 2012. Dichos proyectos deberán enviarse vía correo convencional o mensajería en un CD a la siguiente dirección: Av. Vasco de Quiroga #1700 Piso 7 Col. Centro Ciudad Santa Fe, Delegación álvaro Obregón, México D.F., CP 01210 a la atención de Dulce Cantellano (Tel.             55 5267-2448      ).

Publicación de Resultados y para más información
Se darán a conocer en microsoft.com/mexico/docentesinnovadores el día 20 de abril de 2012.

Google lanza Youtube para Escuelas, solo vídeos educativos

La noticia que miles de profesores y estudiantes de todo el mundo han estado esperando, finalmente ha llegado: Youtube for schools.

Se trata de un canal de vídeos donde su contenido ha sido filtrado para hacerlo ideal en el uso académico, usando el famoso Youtube EDU como fuente. Todos los comentarios y vídeos relacionados están desactivados, y la búsqueda está limitada a los vídeos de YouTube EDU.

[…] se incluyen clases breves de los principales profesores de todo el mundo, cursos completos de las mejores universidades del mundo, material de desarrollo profesional de otros educadores y vídeos inspiradores de líderes del pensamiento globales.

Cada escuela podrá personalizar el canal y mostrar solo lo que interese para su comunidad de estudiantes, recordando que en YouTube.com/Teachers hay información a los profesores para ayudarles a utilizar YouTube como herramienta educativa.